作者：蕊珊，言语语言病理学家
在国际社区中，孩子们是在多语言环境的家庭中长大的。通常父母说一种语言，保姆说普通话，而外界环境说英文。这种情况听起来熟悉吧？或许由于您和您的伴侣来自不同的背景，你们的小孩甚至会接触到更多的语言。
担心这将如何影响孩子的语言发展是情理之中的。我想分享一些家长们可能希望了解的基本信息。
熏陶本身就足够
在我们人生最初的四年里，我们吸收语言的速度非常之快，以至于即使通常我们没有被明确地教过，就可以学会。多语种的儿童也是如此。
接触的越多，语言技能掌握得越好
当孩子们自然地开始了解他们所处环境中的所有语言时，他们的学习水平将取决于他们接触语言的程度。听到父母以及其他成年人说话，还有书籍、电视、与保姆在一起的时光，这些都有助于语言的学习。然而，一种语言被吸收到何种程度取决于它的接触程度。
学习多种语言可以提高心理灵活度
我们在越小的时候接触到越多的声音，日后就越容易分辨和再现这些声音。此外，研究表明，通过说一种以上的语言，孩子可以获得心理上的灵活性和用不同的方式解决问题的能力。
知道何时该用何种语言十分重要
一个在多语言环境中长大的孩子有时会需要多些时间才开口说话。
重要的是孩子们知道他们在何时何地使用哪种语言。如果孩子在任何时候都不清楚该说哪种语言，这就可能有点问题了，因此，最好尽可能多地对语言进行划分。例如，在家说荷兰语，与保姆或在家外说中文，在学校或与朋友一起说英语。
如果有切实的担忧该怎么办？
如果孩子真的在语言发展上有障碍，会在他们所说的所有语言中表现出来。一种语言比另一种语言说的好并不能作为语言障碍的证据，可能只是因为语言的不同接触程度，以及第二或第三语言的自然发展阶段。
成长过程中学习多种语言的孩子要学习比常人更多的词汇，这可能会导致他们较晚地开口说话。记住，孩子不一定要开口说话也是在学习语言，他或她只需要接触语言。但如果你怀疑可能确实有问题，最好的办法是联系专业的言语语言病理学家，可以对您的孩子进行评估并给出建议。