作者：贝妮塔，言语语言病理学家、Ronni Rowland，作家
你知道吗？在成长初期就接触音乐，可以促进孩子的沟通技能。研究表明，音乐可以促进孩子的词汇、句子组织、句子排序、语音认知、聆听技能、记忆、专注力等等。贝妮塔是学建的一名言语语言病理学家，她说：“儿童歌曲通常具有预测性和重复性，因而能帮助各个成长阶段的孩子们更轻松地学习和巩固新掌握的语言。”
以下是将音乐融入到日常生活的五个方法：
1. 和孩子一起唱歌
可以选择《Mary Had a Little Lamb》或《Old MacDonald》这样的歌曲。歌曲中的重复设计可以帮助孩子学习新的词汇。贝妮塔解释说：“对于一首重复性的歌曲，一旦孩子掌握了基本的框架，他们就能集中吸收新的词汇。”
2. 自己编歌词
自己编些好玩的歌词可以帮助孩子学习新词汇，或了解头韵和尾韵的概念。编歌的范围不限，可以是清洁打扫，也可以是品尝新的美食或准备睡觉。这些歌词不仅可以帮助孩子学会新词汇，还可以帮助他们了解每天的日常安排。
3. 做音乐游戏
你可以通过敲打、拍手，或打响指来打出简单的节奏，然后让孩子重复。随后，换成孩子打一个节奏，并由你来重复。使用乐器或日常用品来尝试各种节奏和声音。这些活动可以帮助孩子锻炼记忆力和专注力。
4. 表达自己的情感
音乐离不开情感。和孩子分享各种歌曲和音乐，然后问孩子听过后会有什么感觉。利用这个机会告诉孩子一些新的词汇，比如：兴奋、开心、平静、紧张、疲惫等等。
5. 行动起来！
不必等到孩子能够熟练说话，在此之前他们就能参与唱歌，或受益于唱歌所带来的种种好处，特别是那些需要用到肢体动作的歌曲，比如《小星星》或《如果感到幸福，你就拍拍手》。贝妮塔强调说：“幼儿也许不会说‘拍手、跺脚、坐下、向后转’，但是听到这首歌并开始跟着歌曲做动作时，他们就会知道‘拍手’代表完成某个特殊的动作。”这样可以使每个孩子都能够表现自己并真正融入到活动当中。
对于孩子们而言，通过音乐来互动并表达自己既轻松又有趣。音乐也是伴随终生的学习途径。贝妮塔坦白道：“一直到现在，每当我准备找的东西是按字母顺序排列的时候，我还会默默地在心里飞快地唱起字母歌！”