良好行为表现的五个小游戏:一位心理学专家和心理健康专家给学前教育和小学老师们的建议

作者:Milena Stamenkovic,心理学专家,心理健康专家;Ronni Rowland,作家 儿童通过游戏学习,所以游戏是一种能完善课堂教学的自然的激励方式。“如何塑造你想要的行为习惯是非常重要的,”上海学建教育管理咨询有限公司的心理学专家和心理健康专家Milena Stamenkovic说道:“当你把行为管理和学习与玩相结合时,会得到广泛的收益。” 游戏能鼓励社交互动,吸引有不同学习风格的学生,并能创造轻松和协作的学习氛围。让学龄前和小学初级阶段的孩子尝试这些游戏,激励学生并鼓励良好的行为表现。 教育游戏: 找闪卡...