多门外语=双重麻烦?

我的孩子在家中听到太多种不同的语言了,他们真的理解所有语言吗?我的孩子在讲话中混用了很多种语言,这正常吗? 学建的双语言语语言病理学家陈俐颖,将会解答这些抚养双语孩子的父母的常问问题。  语言差异和语言障碍有什么不同? 这是言语语言病理学家首先希望解答的最关键问题,以下是两者术语的解释: 语言差异:当你的孩子在使用一种语言上有困难,但能足够(与其年龄相符)流利地使用另一种语言。 语言障碍:当你的孩子在使用其所接触的两种或所有语言时都有困难时。 为什么鉴别诊断很重要?...

家有双语宝宝?言语语言专家解答你最关心的4个问题

作者:玄美琳 言语语言病理学家、临床心理学家 作家 Sam Lu  养育一个双语宝宝是件伤脑筋的事。作为父母,我们希望自己的孩子能够在日趋全球化的世界中游刃有余。与此同时,我们希望他们植根于自己的文化,而语言就是这种文化传承中重要的一环。但是语言的这两个方面就一定会相互冲突吗? 太长不看版:不会。事实上,对于正常发育中的孩子来说,二者相得益彰。 在本文中,我们会就此以及父母在养育双语儿童中遇到的常见焦虑分享一些相关见解。我们还会特别关注语言障碍儿童的问题。...

培养双语学习者的实用策略

作者:玄美琳 言语语言病理学家,临床心理学家 Ronni Rowland,作家 “在我的课上他只说母语,不想说英语。” “当我问她问题时,她只是盯着我看。” 在上海多语言环境的国际学校中,这些情景司空见惯。学建言语语言病理学家和临床心理学家玄美琳解释说:“像沉默期,交流的时候混用两种语言,或第一语言退步,这些都是双语学习过程所包含的一些共通点。当老师或家长察觉到类似的情况常常会觉得奇怪,但这些都是双语学习过程的自然组成部分。” 今天我们将介绍五个可以帮助您培养双语学生的实用策略: 1. 区分语言差异和语言障碍...
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