多门外语=双重麻烦?

我的孩子在家中听到太多种不同的语言了,他们真的理解所有语言吗?我的孩子在讲话中混用了很多种语言,这正常吗? 学建的双语言语语言病理学家陈俐颖,将会解答这些抚养双语孩子的父母的常问问题。  语言差异和语言障碍有什么不同? 这是言语语言病理学家首先希望解答的最关键问题,以下是两者术语的解释: 语言差异:当你的孩子在使用一种语言上有困难,但能足够(与其年龄相符)流利地使用另一种语言。 语言障碍:当你的孩子在使用其所接触的两种或所有语言时都有困难时。 为什么鉴别诊断很重要?...

如何辨别孩子有运用困难(发育协调障碍)

什么是运用困难 运用困难是发育协调障碍(DCD)的一种形式,是一种常见的神经系统障碍,影响精细和/或粗大运动协调,有时也会影响言语、知觉和记忆。患有运用的儿童通常没有表现出患有疾病的外在迹象,但是当他试图开始或完成一项特定任务时,症状会变得明显。   什么是实践? 实践是在技巧性的任务中学习如何使用我们的手和身体的能力。学建的职能干预专家邱静怡解释说:“实践包括使用工具,如铅笔或叉子;用木块建造结构;或整理房间。运用困难的儿童在关键领域有困难,从他们对周围环境的最初想法,到他们完成任务的整个努力过程。” 实践的组成部分包括:...
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