”他有了很大的进步“:学建暑期发展营的故事

作者:倪瑞娜,物理干预专家、感觉统合专家、学建暑期发展营总监 2018年夏天,我们和一支由优秀的咨询师、特殊教育者和志愿者组成的团队倾力协助孩子们度过了一个充满欢笑的暑期发展营! 去年的暑期亮点接连不断,包括每周戏水日,上海儿童博物馆出游活动,假扮超级英雄完成障碍课程,数不清的烘培和烹饪课程,制作扎染T恤,还有新奇的化学反应试验“火山”。 我们见证了一些巨大的进步(孩子均为化名),例如: 故事一:山姆...

带着无限灵感,学建全日制项目开启了新一年

经历了短暂的圣诞假,学建的全日制项目元气回归了! 我们的项目团队经历了两天的培训和团队拓展活动,做好各种准备,迎接项目的孩子和青年人们的回来。在我们新任的项目总监芮莉娅的率领下,学建的专家为项目员工开展了一场生动、鼓舞,使大家深受启发的培训。 培训掠影 我们想与大家分享一个其中最能引起共鸣的环节。 在浦东中心活动室的墙上,芮莉娅布置了一些照片,有植物、动物、自然景观、建筑、抽象摄影等等。...

早期干预的重要性

我们每一天在学建都能够看到早期干预项目为孩子们带来各个方面的积极变化,从交流、行为、同伴关系到游戏技能等等。今天我们请温文谦专家谈一谈她对早期干预的看法与经验。文谦是早期干预项目的总监,负责全日制项目中年龄层最小的项目。 “对于儿童来说,6岁前是大脑创造新通路的黄金时期。在此之后,儿童的学习能力已经有了一定的固化,会更难接受新的学习方法。以学习一门新的语言为例,儿童可以比成年人更快学会单词、语音和发音。相似地,在年幼时接受新的学习方法也更加容易,因为大脑的可塑性更强。...
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