作者:ELG一名儿童家长

Kid with a specialist in OT room

从哪里开始说起呢?还是追溯到我们全家人学习之旅的起点吧!

在我女儿上学前,我们就知道她有些与众不同,但不清楚该如何帮助她。到底是如何与众不同呢?比如,她总爱抱我们,抱得很紧,让我们喘不过气来;她总爱在桌子下面踢别人的腿,寻求身体接触;面对一些人、声音和情绪的时候,有时她的反应非常激烈;她喜欢有强风吹在脸上,这让她非常开心和满足;她的平衡感比较差;她在课堂上总是坐不住;做一些日常活动或完成简单指令的时候,她时常有强烈的挫败感……所有这些表现让我们意识到,虽然她看起来能说会道、聪慧过人,但她和其他孩子很不一样。我们逐渐发现这些不同严重影响了她的学习,这让作为家长的我们措手不及。在课堂上,她不认真听讲、注意力不佳、喜欢走来走去、常常和其他同学身体接触、难以写出字母……总之,她在学业上和社交上都遇到很多困难。

 Physical Therapist

我们到今天都非常感谢女儿学校里的学习支持老师,她在儿童感觉统合/处理障碍方面很有经验。新学期里,女儿在许多方面的表现已经超出了我的理解范围,让我们十分困惑。不久后,女儿7岁伊始,我们在ELG遇到了倪瑞娜,她担任女儿的感觉统合及物理治疗师。我仍然清楚地记得我们第一次见面的情况——当时我们作为家长在讲述孩子在各个方面遇到的挑战,而女儿在一旁爬上爬下,在治疗室的墙上到处涂鸦,连半分钟都坐不住,更别提配合评估了!

 Physical Therapist, Sensory Integration Specialist三年匆匆而过,这对我们全家人来说是一段五味杂陈的学习历程——有时混乱、有时困难、有时开心。女儿每星期都接受感觉统合治疗,在家也需要完成一些感觉方面的小作业。起初她对这些任务比较排斥,但很快她自己就尝到了甜头——每次治疗时和治疗后,她的心情都能够平静舒缓,有时她还出乎意料地完成了一些困难的任务。直到今天,我们也很难说清楚她是如何克服那些困难的,这是一个循序渐进的过程。现在,她的整个生活发生了巨大的变化,因为她在很多方面都得到了不小的进步。想当初,我们还一度觉得进步太慢,甚至怀疑治疗的效果,但是奇迹终于神奇般地慢慢降临了!

具体来说,女儿在很多方面都有了非常大的改善,包括情绪控制、身体平衡、写字、学习专注度、身体界限、寻求感觉刺激、遵循一套流程化的指令、自我组织、自我理解、自我意识等等。慢慢地,她被同学们所接受,也在学业上取得了越来越多的成就。现在她总是自豪地给老师看她写的字,而不像以前那样躲躲藏藏了。从前经常出现的问题行为也早已消失不见。最重要的是,她现在拥有强大的自尊、自信和自我意识,认为自己一定可以成功!

一个充满感激的家长

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