恭喜你!当爸爸/妈妈了!”

这也许是人一生中最激动人心的时刻之一。不论你来自哪个国家,有什么样的文化,对大多数人而言,这都是一个值得庆祝的时刻。然而,如果我们采访全世界任何一个初为人父/母的家长,大多数新晋爸妈恐怕都会感到紧张不安,甚至是有些慌张。让我们来面对这个事实:我们中的许多人不知道如何做一名优秀的父母,或者找不到头绪。

和其他哺乳动物相比,人类的大脑和意识的发展有着更加复杂的要求,而我们生来就没有满足这些所需的知识。这一代父母大多数都是独生子女,或者是在小家庭中长大,之前也没有机会去观察和参与孩子的养育。因此,当终于轮到我们来抚养下一代时,我们会感到无从下手。一些人最终采用了不靠谱,甚至是自相矛盾的育儿信息源。

那么认知发展究竟是什么呢?简而言之,认知是精神能力的集合,它使我们能够通过思想、经验和感官获得知识。我们用一个常见的认知量表,如韦克斯勒儿童智力量表(WISC),来评估测试儿童的工作记忆、信息处理速度、语言理解和在知觉推理方面的能力。众所周知,这些能力与学习和成绩密切相关。不仅如此,它们对于孩子的社交互动整体健康也是必不可少的。

像许多早期的心理学家一样,Piaget通过对他周围的孩子系统观察,总结了他的模式。他的理论已被广泛用于教育、研究和治疗干预。我们也可以将他提出的各个阶段与人类的自然发展相对应,这就提供了强有力的生物学的支持。Piaget将人类认知发展分为四个阶段:感觉运动期(0-18-24个月)、前运算期(2-7岁)、具体运算期(7-11岁)和形式运算期(11岁—成年)。根据Piaget的模型,儿童或他们的大脑具有学习和成长的自然能力。家长们需要在孩子们成长的每个阶段提供适当的刺激,通过神经可塑性的过程来鼓励和发展这些能力的使用。换句话说,这些能力使用得越频繁,孩子就越容易继续获取和持续使用这些能力。然而,家长的干预只应该出现在对的时间。强迫儿童使用尚未出现的能力不仅无益,而且不利于儿童的心理发展,并可能导致消极的自我认知。不同于获取知识——这可能是我们终生追求的,认知能力的发展在每个阶段都至关重要。因此,Piaget坚信家长们的育儿重点应该放在发展学习能力的基础上。
通过下面的表格,我们简单了解一下每个阶段的特点和发展出的能力

像许多早期的心理学家一样,Piaget通过对他周围的孩子系统观察,总结了他的模式。他的理论已被广泛用于教育、研究和治疗干预。我们也可以将他提出的各个阶段与人类的自然发展相对应,这就提供了强有力的生物学的支持。Piaget将人类认知发展分为四个阶段:感觉运动期(0-18-24个月)前运算期(2-7岁)具体运算期(7-11岁)形式运算期(11岁—成年)根据Piaget的模型,儿童或他们的大脑具有学习和成长的自然能力。家长们需要在孩子们成长的每个阶段提供适当的刺激,通过神经可塑性的过程来鼓励和发展这些能力的使用。换句话说,这些能力使用得越频繁,孩子就越容易继续获取和持续使用这些能力。然而,家长的干预只应该出现在对的时间。强迫儿童使用尚未出现的能力不仅无益,而且不利于儿童的心理发展,并可能导致消极的自我认知不同于获取知识——这可能是我们终生追求的,认知能力的发展在每个阶段都至关重要。因此,Piaget坚信家长们的育儿重点应该放在发展学习能力的基础上。 
通过下面的表格,我们简单了解一下每个阶段的特点和发展出的能力

许多家长表示错过了郭博士上次的直播课。没关系!下周六4月11日,郭博士将为大家带来本次系列讲座的最后一堂课“如何保护孩子的情绪健康”。充分的实例和深度全面的讲解,希望给各位家长最大的帮助!报名详情和时间,详见以下海报。

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